Формирование навыка фонематического анализа и синтеза слов.

1. Ряда гласных (ИУ,УА,ИУА).

2. Слоги без стечения согласных (закрытые, открытые).

АР,ОС, УТ,РА,СО,ТУ.

3. Слоги со стечением согласных. УРС,ОРТ,ПСО,СЛА.

4. Слова без стечения согласных:

- односложные: дом, сок, уж, нос.

- двусложные: рука, каша, лужа.

- трехсложные: машина, канава.

5. Слова со стечением согласных:

- двусложные со стечением согласных в середине слова (кошка, сумка).

- односложные со стечением согласных в начале слова (стул, шкаф).

- односложные со стечением согласных в конце слова (мост, шарф, лифт).

- двусложные со стечением согласных в начале слова (трава, крыло).

- двусложные со стечением согласных в начале и середине слова (клумба, грабли).

- трехсложные со стечением согласных (крапива).

Программа обучения детей Формирование навыка фонематического анализа и синтеза слов. в группе с ФФН (старшая и подготовительная). Г.А. Каше, Т.Б. Филичева, Г.В. Чиркина.

Все обучение условно делится на три периода, каждый из которых отличается продолжительностью, количеством ФЗ, объемом и содержанием учебного материала.

Программа Г.А. Каше. Подготовительная группа.

Первый период обучения (сентябрь - середина ноября).

ФЗ – 3 раза в неделю. Тип – фонетические.

Задачи.

1. Развитие звукопроизношения. Воспитание внимания к звуковой стороне речи.

Звуки: У- 2,А-2,УА-1,И-1,АУИ-1,П-ПЬ-2, Э-1,Т-2,П-Т-1,К-КЬ-2,П-Т-К-2,М-МЬ-2,ЛЬ-2,АУИЭ-1,О-1,Х-ХЬ-2, j-1, ЛЬ – j-2,Ы-1,Ы-И-1, мягкие звуки ЛЬ-МЬ-НЬ-1, С-2.

2. Подготовка детей Формирование навыка фонематического анализа и синтеза слов. к анализу звукового состава слова

3. Развитие графических навыков (воспитатель).

4. Знакомство с буквами У,А,И,П,Т,К,М,О,Ы,С.

Второй период обучения (ноябрь – середина февраля).

ФЗ- 3 раза в неделю (фонетические и по грамоте).

Задачи.

1. Развитие и закрепление навыков правильного звукопроизношения.

2. Подготовка к обучению грамоте (аналитико-синтетический метод).

3. Развитие графических навыков.

4. Печатание букв А,У,М,Ш

5. Развитие связной речи.

- разделы: «Слово», «Предложение»;

- изменение форм слова в зависимости от рода, числа. Падежа, времени действия.

Красные санки Красная рубашка

На красных санках Красное пальто

Красный флаг

Помогают – помогали

Копали - выкопали

Третий период обучения (февраль – май).

ФЗ – 5 раз в неделю (1 – фонетическое, 2 –по грамоте Формирование навыка фонематического анализа и синтеза слов., 2 – по развитию речи).

Задачи.

1. Окончательное закрепление навыков правильного произношения.

2. Развитие связной речи. Основные упражнения направлены на рассказывание.

Обучение грамоте. Овладение буквой – графическим, письменным обозначением звука. Учат сливать буквы в слоги, слоги в слова, охватывая зрительно сразу 2-3 буквы, учат понимать значение прочитанного. Обучение письму. Печатание букв, слогов, слов


documentaidaenx.html
documentaidalyf.html
documentaidatin.html
documentaidbasv.html
documentaidbidd.html
Документ Формирование навыка фонематического анализа и синтеза слов.